小学数学选择题选项设置的思考与实践

选择题作为一种测评手段,具有设置灵活、评阅便捷的特点。选择题也存在一些缺陷,常由于选项设置不合理,导致无法有效检测学生的知识掌握情况,不利于教师合理安排教学内容。为了发挥选择题的测评优势,规避其劣势,可从选项数量设置的科学性、干扰项设置的合理性以及选项设置的技巧性三个方面来科学设置选题择的选项。

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